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從適合人群來看,*類是 “零基礎入行求職者”。這類人群包括待業(yè)青*、剛畢業(yè)的學生、想轉行的職場人(如服務員、工廠工人、收銀員等),希望通過掌握美發(fā)技能,進入穩(wěn)定且有發(fā)展空間的行業(yè)。針對這類人群,“美發(fā)基礎全能班”“美發(fā)*特訓班” 能提供從入門到進階的系統(tǒng)教學,幫助其快速成長為合格的美發(fā)師。例如,曾有一名 22 歲的待業(yè)青*,通過 5 個月的 “美發(fā)*特訓班” 學習,不僅掌握了剪、燙、染、吹全套技能,還通過學校的就業(yè)推薦,進入襄陽某*美發(fā)沙龍工作,起薪 4000 元 + 提成,工作半*后月薪就達到了 7000 元,實現(xiàn)了職業(yè)的 “從零到一”。
第二類適合人群是 “在職美發(fā)師技能提升”。不少在職美發(fā)師會遇到 “技術瓶頸”,例如只會基礎剪發(fā),無法掌握潮流燙染技術;或對新流行的發(fā)型設計理念不了解,導致客戶流失。針對這類人群,學校的 “專項提升短期班” 能*解決問題。例如,一名在小縣城開美發(fā)店的學員,報名 “燙染進階班” 后,掌握了蛋白矯正、顱頂增高燙等熱門技術,回到門店后新增了相關服務,客單價提升 20%,每月營收增加近萬元。
第三類適合人群是 “創(chuàng)業(yè)或自由職業(yè)者”。部分學員希望通過學習美發(fā),開設自己的美發(fā)店、工作室,或從事上門美發(fā)、接發(fā)定制等自由職業(yè)。學校針對這類人群,不僅提供技術教學,還會融入創(chuàng)業(yè)相關內容。例如,在 “美發(fā)*特訓班” 中,會講解美發(fā)店選址技巧、裝修風格定位、設備采購清單、線上線下宣傳方法(如抖音本地生活推廣、美團店鋪運營)等;針對想做自由接發(fā)的學員,老師會分享接單渠道(如小紅書引流、客戶轉介紹)、定價策略、上門服務注意事項等。已有多名學員畢業(yè)后在襄陽開設社區(qū)美發(fā)店,憑借專業(yè)技術與學校的創(chuàng)業(yè)指導,快速積累客戶,實現(xiàn)穩(wěn)定盈利。

此外,學校的美發(fā)培訓還適合 “興趣愛好者”。有些學員并非以就業(yè)為目的,而是想學習美發(fā)技能,為家人、朋友設計發(fā)型,或提升個人審美。針對這類人群,學校會推薦 “美發(fā)基礎班” 的精簡課程,重點教授洗吹造型、簡單剪發(fā)技巧,課程時間靈活(可選擇*班),滿足興趣需求。
在就業(yè)幫扶方面,襄陽絕妙美容美發(fā)學校構建了 “就業(yè)推薦 + 創(chuàng)業(yè)扶持 + *技術支持” 的全方位體系。在就業(yè)推薦上,學校依托與 200 余家美發(fā)門店的合作關系,為學員提供 “雙向匹配” 服務:學員畢業(yè)后,可根據(jù)自己的意向(如想在高端沙龍工作、想回縣城門店就業(yè)),向學校提交就業(yè)需求,學校會篩選合適的企業(yè)推薦面試;同時,學校每月會舉辦 “校內招聘會”,邀請合作門店到校招聘,讓學員與店長直接溝通,減少求職環(huán)節(jié)。對于暫時未找到滿意工作的學員,學校會提供 3 次*推薦機會,*其順利就業(yè)。
針對創(chuàng)業(yè)學員,學校推出 “創(chuàng)業(yè)幫扶計劃”:一是*提供創(chuàng)業(yè)指導課程,邀請*美發(fā)店老板分享運營經驗,講解營業(yè)執(zhí)照辦理、稅務登記、員工管理等知識;二是協(xié)助對接設備供應商,以低于市場的價格為學員采購美發(fā)工具、產品(如剪刀、燙染機、洗發(fā)水、染發(fā)劑),降低創(chuàng)業(yè)成本;三是為學員的美發(fā)店提供 “品牌授權”,允許使用 “襄陽絕妙美容美發(fā)學校合作門店” 標識,提升門店可信度;四是定期組織創(chuàng)業(yè)學員交流活動,分享客戶引流、會員管理等經驗,幫助解決創(chuàng)業(yè)中遇到的難題。例如,學員在開店后若遇到 “客戶少” 的問題,學校老師會上門指導,幫忙制定 “開業(yè)優(yōu)惠活動”“抖音探店推廣” 方案,助力門店打開市場。
此外,學校承諾為學員提供 “*技術支持”:學員畢業(yè)后,若遇到技術難題(如不會做某款流行發(fā)型、染發(fā)出現(xiàn)問題),可隨時通過微信、電話向老師咨詢;學校每*會更新課程內容,學員可*返校復訓,學習*新技術;同時,學校會定期向學員推送行業(yè)資訊、潮流趨勢,*學員技術始終不過時。這種 “長期陪伴式” 的幫扶,讓學員不僅能學到技術,還能在職業(yè)發(fā)展中獲得持續(xù)支持。
 
 
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